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准高三学生“得暑假者,得高分 ”
发布时间:2016/6/21 来源: 作者:

暑假是准高三学生自主学习、实现自我提升的最佳时期。在这一时期,同学们充分进行调整放松的同时,一是可以复习整理,查漏补缺;二是可以深入理解,拓展延伸;三是可以弥补不足,培养特长。

  暑假的自主学习中,准高三学生要紧紧抓住提高学习基础和提升学习技能这两个核心,必须有意识地锻炼和掌握“三个学会”。
  1.学会自我反思和总结。目前高中知识分为链条式和塔基式两种。链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,知识就不系统完整,有欠缺;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,知识体系就会处于“漂浮”状态,不踏实。因此,准高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、巩固。这就要利用这个假期好好整理以往学过的知识,分析自己所掌握的知识体系是否完备,知识的条理性、系统性、完整性是否足够。
  准高三学生可以这么做:把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处,找出欠缺或不足,这样,实施下一步学习计划才会“有的放矢”。或者,将各科知识分门别类,做到“类化、细化、系统化”;先宏观调控,再精耕细作;对各科知识作出如此梳理,学习才会有章法,知识掌握才会更为清晰。
  2.学会合理安排时间。对于多数学生来说,在假期中出现的最大问题就是时间安排的不合理,一方面觉得自己总算盼来个假期可以好好放松了,可另一方面迫于高考、父母的压力,又不得不在家看书、写作业或者上辅导班。因此始终处在这种矛盾中,结果:原本带回去想学习的书又原封不动地带了回来;日常的作息时间完全被打乱,到了开学时候,患上了“假期综合征”,得再花很大力气重新跟上学习节奏。
  我们必须这么做,把握安排时间的基本原则。消除无所事事的时间,使自己每一小时的学习时间都变成富有成效的时间单位;按事情的重要性排好先后次序,确定我们可以把最重要的学习准时做好;安排好每个时段,要有足够的休息和睡眠时间;加倍估计时间,把费时的事提前做;在时间使用上不要允许有“例外”等。在利用时间上要提防三大盗贼,即惰性,我不喜欢做这件事,先放一放;拖延,我过会儿再做没关系,自我放松,有朝一日,我自会做好,现在放下没关系。
  3.学会制订学习计划。利用暑假补缺、补漏,要循序渐进、由浅入深,才会做到“事半功倍”, 要合理制订学习计划安排。一个好的学习计划的标准:有明确的目的,有学习内容和完成时间,有保证完成学习任务的方法和措施,能够做到长计划和短安排。当然,我们要对学习计划经常对照,及时调整

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