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重磅丨新高中教材出炉
发布时间:2018/5/9 来源: 作者:

现有的高中数学教材是分为必修一,二,三,四,五,还有若干选修。

 

而这十年课改中教材暴露出了一些突出的问题

1,高中数学上对接不上初中数学,下对接不了大学高等数学,同时课程还与高考并不是很严丝合缝;

2,内容主线不突出,导致学习顺序很混乱,许多牛校直接放弃使用教材了;

3,必修内容过多,选修有很多没用的。

 

因此2020年,我们将迎来高考的重大改革,在此之前高中数学教材也会发生变化,必修的顺序更加合理,选修也不再分文理。下面龙哥简单为大家看看改革前后的区别以及我们在未来的学习中需要注意什么?(以下部分图片来源于互联网,如有侵权,联系后删除)

喜欢看结论的同学可以一拉到最后

整体改变为

必修为两册,必修一与必修二,

选修为三册:选修一、选修二、选修三

 

新必修一

 

 

变化1:将常用逻辑语与拿到集合这一章,奠定了高中数学大厦的根基,对于今后的数学语言表达提供了方便。

变化2:将原必修5的一元二次不等式拿到了开学,方便以后的计算,其实我一直认为这块内容是初中学二次函数时顺便学的,最迟也要在初高衔接时学,拿到这里也体现了初高衔接的统一。

变化3:增加数学建模,更加体现了理论与实际的结合

变化4:将原必修四的三角函数、必修五的解三角形提前,其实原来我们也是按照这个顺序学,不过这次更加体现了新必修一是完全突出了函数的主线

 

 

新必修二

 

变化1:将复数这种高考送分的知识点提前,体现了新必修二的基础性

变化2:删掉原必修三的算法,移至信息技术课程里,很完美

变化3:删掉三视图,空间感不太好的同学可要感谢开心了。

变化4:删掉线性规划,大胆预测线性规划会更加多的放在中考的26题的题型的位置,心疼初中生。

小结:从必修一和必修二可以看出,改革后的必修基本就是将之前教材中的基础知识整合,之前在选修中出现的较容易的知识点前置,从这可以推断,到了选修部分,难度会加大。

 

 

选修一

 

一共就三章,都是跟坐标系有关的解析几何,将原必修二的直线与圆内容拿到了这里,突出强调计算,而且计算量会很大,而且有圆锥曲线出没的地方从来都是难点。整体难度比起必修要上升了不止一个层次

 

选修二

 

选修二就两章,数列和导数,将高考的后两道压轴题的内容单独成了这本书,想要学得很精,这本书是最难的!

 

选修三

 

这本书与原选修2-3的区别不大,逐渐向大学的《概率论与数理统计》过渡

 

总结

 

通过以上的对比,我们更容易总结出新版教材的特点

1,注重基础,新必修将放在高一进行学习,入学时能与初中进行比较恰当的衔接,整个高一整合了所有基础知识点,如果都用心学习的话大家差别不大,这里可以引用一句话高一不分上下

2,难度区分明显,高二开始涉及到选修,难度骤增,可以预见的是会有很多同学掉队,可谓是高二两极分化

3,注重应用,每一章基本都有数学文化拓展或学科应用,可以预见理论与实际结合会逐渐成为一种新趋势

 

应对

 

谈了那么多变化,谈谈备考的同学应该如何应对

1,现高一学生是改革的第一届小白鼠,很多模式都在摸索中,甚至老师都不知道下个学期要学那些章节,可以预见的是传统高考题在2020年相比2019年不会出现极其大的变化,因此我们仍需要按部就班的学习,至于理论与实践结合,这两年完全可以不用搭理,高考还是拼分数,比谁会做题,不是吗?但看这趋势,基础化是必然,这就要求学生们一定夯实基础,每一章节的内容基础一定要过关,易错题型总结到位,错题本用起来,以不变应万变。能力强的同学根据自己的情况参加个竞赛或者数学建模也是未尝不可,但不能舍本逐末。

 

 

2,现初三学生一定要学好二次函数,这不仅关系到中考27题,而且对于高一上学期的领先也是有决定性帮助的。同时中考结束后需要自学初升高衔接(虽然新的高中教材强化了初高衔接,但很多内容还是不到位的,比如:韦达定理,圆与圆的位置关系,复杂的因数分解,多项式除法等等……)行了,这个以后再说,先收藏本文,中考结束之后再看吧!

 

 

3,现初二学生需要加强必要知识的拓展,尤其是一次函数的相关公式,比如两点距离,斜率与夹角等等。会对高中新选修一的直线这一块有很大帮助,同时要注意数学与生活的密切关联,能够用数学解决一些实际问题,培养分析和解决问题的能力,多看看与数学相关的深层次的文章,了解问题产生的根源,远比学会一个新知识点重要的多。毕竟我们并不是只有中考那么简单,还有更远更重要的高考呢。

 

4,现初一学生:练!好!计!算!包含方程不等式的计算,整数幂运算,尤其是含参计算

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