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如果你觉得教孩子很辛苦,代表你情商需要充值了
发布时间:2019/3/19 来源: 作者:


天将降大任于父母也,必先辅导作业!辅导作业!辅导作业!


开学半个月了,孩子进入了新学期,家长们也迎来了新一轮挑战。


还记得前阵子,「爸爸崩溃式辅导作业」的视频吗?


视频中,有的爸爸把自己气笑了。有的爸爸直接对儿子叫大哥。看得妈妈们既好笑又解气心疼。


原来,再温文尔雅的爸爸,也不能心平气和辅导孩子做作业。


网友们也纷纷留言:


想起当初辅导孩子的那些日子,那真是:

 

学习要紧抓,作业第一条,辅导跟不上,父母两行泪。

 

辅导孩子的暴躁,其实映射着父母对孩子未来的焦虑。这种焦虑如同把心放在油锅里,反复煎熬着父母。

 2 


辅导孩子写作业只是冰山一角。每当孩子放学,各个家庭都会上演一出跌宕起伏的「拉锯战」。各种各样的「作妖」,让人不忍直视:


有的孩子爱玩不爱学习,你得抓着他学习,稍不留神,他就溜出去玩;


有的孩子写作业必须家长陪,你不陪,他就不写;


有的孩子参加课外班不爱学,你看着他溜号,血就往脑袋里冲;


其实,孩子的这些「作妖」事儿,跟家长的情绪和行为有很大关系。


如果你觉得教孩子很辛苦,代表你的情商需要充值了!!!


很惊讶是吧?


有的家长问,我辛苦,还不是为了孩子好?孩子学习的事,跟我情商有什么关系?


关系大了。


父母爱孩子是本能,但教孩子是本领。


一般觉得教孩子辛苦的父母,有两个特征:


● 不接纳孩子的失败和缺点


朋友去接孩子放学,孩子一路上小脸阴沉着,到家后她就问孩子怎么了,孩子沮丧地说考试没考好。


她立刻把孩子拽到面前,让孩子把试卷拿出来,指着错题一遍遍地说:「这么简单还能错,你怎么回事?」,看到孩子哭了,继续说:「考这么差,你还有脸哭,你对得起我吗?你太差劲了!」。


孩子无措地站在她面前,默默地流眼泪,一句话也不说。


后来,朋友不止一次跟我抱怨,说孩子越来越不爱学习,脾气越来越暴,她软硬兼施什么招都用了,全都不管用。

 

其实,孩子后来的这些行为都是不被接纳闹的。


由于孩子年纪小,对自己的自信都是建立在父母的评价上。当父母跟他说:


「你不够好」

「你不够努力」

「你对不起我」


孩子接收到信息的就是「我不行」,他自己就会想:「反正也做不到,那就不做了」。


孩子的根源是父母,你的接纳是孩子前进的动力。


家庭教育专家黄微说:「你不接纳他,不给他安慰,不允许他失败,他就会否定自己,不能抗压,害怕失败。」


● 没给孩子做好榜样


很多父母,最常做的事是:嘴上教育孩子努力学习,每天晚上自己刷微博刷抖音。


孩子不爱学习,爱玩游戏,就责怪孩子不懂得努力。


活脱脱上演了一幕「只许州官放火,不许百姓点灯」的大剧。



世界超一流学府——哈佛大学一项研究标明:比父母为孩子做什么,更重要的是——父母是什么样的人。


百万粉丝育儿大V晴天妈妈认为:「教育孩子,父母以身作则,远比他们对孩子说什么,采用什么教育方法更重要,更能影响孩子。」

 3 


《孩子是如何学习的》这本书里指出,孩子有三个特点:


一是没法表达自己;

二是难以理解他人;

三是容易犯错。


但绝大多数父母,并不了解孩子的这三个特点,而是用成人的思维去理解孩子。这就像医生在不了解病人的情况下,给病人治病一样,是徒劳无益的。


只有真正地站在孩子的角度去探究儿童教育,了解孩子的特点,才能帮助我们了解孩子如何学好习,爱学习。



● 激发孩子学习的好奇心


这一方面,我的另一个朋友就做得非常好。


他在辅导孩子写作的时候,从不生气。他一直告诉自己两句话:


「我当年比孩子挫多了,还不如孩子写得好」

「陪孩子写作业不是目的,培养孩子好奇心才是核心」

 

在他看来,保持孩子的好奇心,才是孩子学习的关键。


有一次,孩子想了解怎么潜水,他就给孩子找了很多潜水的书籍,看到一本书里写着海底有很多宝藏,就想了解为什么海底有宝藏,朋友又找了一些关于古希腊的历史书给孩子看,孩子看了之后对历史产生了浓厚的兴趣,现在,孩子的历史知识比朋友更丰富。


这就是好奇心的作用,它能给孩子提供强大的动力。



● 耐心等待孩子去理解和表达


我有个同事是个急性子,做事极有效率。但她把急性子用在教育孩子这件事上,让孩子受了不少“内伤”。


她给孩子讲题的时候,恨不能把脑子借给孩子,让孩子十分钟之内做完作业;

孩子去上演讲课,老师让孩子准备演讲,她觉得孩子构思慢,稿子写得不好,直接自己写了一篇,让孩子背下来;

家人一起聊天,孩子只要一说话,她就说「小孩子懂什么,净瞎说」。


久而久之,孩子不但不愿意跟她说话,对学习也产生了抵触情绪。


这就是不给孩子理解和表达的机会造成的。


我们一定要相信,哪怕是再小的孩子,也有理解别人和表达自己的欲望,孩子想知道别人说什么,同时又想表达自己的想法。


正是这种欲望,孩子们才会主动去学习。如果父母发现孩子积极地理解别人、表达自己,这其实就是孩子主动学习的表现。



● 帮孩子证明自己


美国著名教育家约翰·霍特说:


孩子们的心灵是非常敏感的,当他们看大人能流畅地画出一棵大树,自己就会去模仿。但是如果大人快速地画出几颗大树,他们自己连一颗树都画不好时,就会特别愤怒。


这说明,孩子们有着强烈的自卑感和虚荣心(这不是坏事),他们会模仿大人或做一些事(通常是学习)证明自己的能力。


当他们成功时,他们会充满自信;

当失败时,他们就会感到自卑和暴躁。


可能有的家长说,快乐教育能完美地解决这个问题,既能提升成绩,又能轻松愉快。


实际上,快乐教育本身就是一个悖论。

 

台湾中央大学认知神经科学研究所所长洪兰教授认为:


我们越把学习科目弄得好玩,越是破坏孩子努力学习困难科目的能力。

学习本身不是快乐的,学会以后才是快乐的。

大人要不断激励孩子,让孩子拥有自信;

让孩子学习形成循环。


什么意思?


好未来社区自学项目负责人王允泽简明扼要的解释说,作为家长,需要:


让孩子有克服困难的机会;

让孩子有克服困难的成就;

让孩子有正面激励的自信;

让孩子自主学习,拥有成就闭环。



 4 


孩子学习的过程,是一场马拉松,不是一场百米赛跑


在这个过程中,不仅需要家长的耐心陪伴,更需要有专业的指导。实际上,在孩子不同的年龄阶段,就需要不同的专业指导。

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